在教學方面受到啓發的同時，對于教師如何准備試講以及試講過程中應該注意的問題也有幾點體會。

一、妝容，服飾

要知道您应聘的是 教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。

1、化淡妝，而不易濃妝豔抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。

2、服飾要切合職業特點。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。

3、妝容，服飾還要切合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。

總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點

1、如果沒有人領您進入試講地點，那麽您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。

注意，从门口到讲台这一段路也是 专家在视察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风采。给专家的第一印象就十分欠好。

2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，列位專家好等。

三、自我介紹

纵然招聘流程裏沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓專家對你的優點和性格有一個开端的了解。

自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信並充实表現對自己所教授科目的熱愛之情。

四、試講

1、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是 几年级，第频频课。例如：新课程标准语文第九册，第二单位，第二课的新授课。

2、普通話

一定要用普通话。如果您一开口就是 乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是 教师的根本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是 对付语文科目）

3、音量

音量要大。不要认为自己对着的是 几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

4、音調

语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是 吧，对吧等。

5、語速

語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。似乎趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麽，專家們也沒聽明白什麽。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態

擡頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下，與學生或專家又眼神的交换。

7、板書

粉笔字也是 教师的根本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的结构也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。

8、多媒體的應用

熟練操纵多媒體。注意講課，板書和操纵課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。

多媒体不能滥用。它只是 教学的帮助东西，所以不能越俎代庖。

也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是 在做动画片，而是 在授课。课件花哨会使学生注意力疏散。

9、課件課件的選擇。

選擇教授的內容既要能充实發揮自己的優勢（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的热潮部分）。讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣。

課件的制作。制作要有特色。適當穿插漫畫，照片，圖表，還要注意孛胫音樂的應用。

10、授課

授課要注意啓發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。

授課要有情感，有邏輯。說話要化繁爲簡，生動活潑。面部心情不要太緊張，要面帶微笑。

11、說課

授课完毕，下一环节就是 说课。

如果專家沒有要求你下面進行說課，也可自己主動要求。以讓專家對你有越发全面的認識。

说课不一定凭据固有的步伐。因为经过前面的授课，专家已经对您的素质有一个大抵的定位。这时，说课可以尽量参加你自己对本课奇特的理解，或是 对您所教授科目的理解。让专家认为您有自己的思想在里面。

12、答辯

如果您有幸進入這一環節，乐成的幾率已有60%.

答辩要语言流利。答复问题会就是 会，不会就是 不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录取的时机就越大。

注意事項：

1、要把专产业成孩子来教。不要想着是 专家在听课，就任意拔高授课内容。要明确您所面对的是 您所教的小学生，初中生，高中生。

2、授課時纵然您很緊張，也不要過多的說狀態欠好，請大家原諒。

3、如果在您的試講過程中專家很嚴肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動性，調動氣氛。

4、如果答辯後，專家留下您單獨談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升爲90%.

以上是小編對教師面試的一點感觉，希望對列位准備應考的考生有所幫助。